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重慶大成教育科巴校區(qū)中考輔導(dǎo)課程
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/12/19 10:21
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導(dǎo) 語(yǔ)
重慶大成教育科巴校區(qū)中考輔導(dǎo)班讓初三學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，力爭(zhēng)在中考中取得理想的成績(jī)。除了常規(guī)課程外，重慶大成教育準(zhǔn)備了豐富的特色課程,并不斷推陳出新，以滿足不同學(xué)習(xí)時(shí)段孩子們對(duì)知識(shí)的需求，以及不同學(xué)生群體的學(xué)習(xí)、升學(xué)需要。
重慶科巴中考補(bǔ)課班
適合對(duì)象： 初中三年級(jí)想要提高中考成績(jī)的全體學(xué)生。
培訓(xùn)課程： 初三語(yǔ)文、初三數(shù)學(xué)、初三英語(yǔ)、初三物理、初三化學(xué)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師對(duì)學(xué)生的細(xì)心輔導(dǎo)，讓初升高中考學(xué)生能夠及時(shí)突破自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，并且在專(zhuān)項(xiàng)的針對(duì)訓(xùn)練下提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高中考成績(jī)。
輔導(dǎo)模式： 不同階段和不同成績(jī)的學(xué)生輔導(dǎo)模式靈活變化，學(xué)習(xí)起來(lái)更有目的性。
教學(xué)方案： 入學(xué)測(cè)評(píng)后根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定專(zhuān)屬教學(xué)方案。
心理輔導(dǎo)： 即將面臨中考，各種心理因素是難免的，心理咨詢老師給予針對(duì)性建議。
師資標(biāo)準(zhǔn)： 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格匹配學(xué)科老師，秉承合適才是真理的原則。
教學(xué)體系： 大成教育特色教學(xué)法，使學(xué)生勞逸結(jié)合，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
時(shí)間靈活： 可供選擇的學(xué)習(xí)方式多，課程的時(shí)間安排隨學(xué)生情況而定，學(xué)習(xí)更方便。
上課地點(diǎn)： 九龍坡、沙坪壩、南岸、江北、渝北、兩江新區(qū)、高新區(qū)。
課程特色
1、時(shí)間地點(diǎn)自由靈活
上課時(shí)間自由靈活，根據(jù)學(xué)生時(shí)間靈活調(diào)整。三十余各校區(qū)覆蓋重慶各區(qū)，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的上課時(shí)間及地點(diǎn)。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
一對(duì)一或小班教學(xué)，給學(xué)生專(zhuān)門(mén)定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升成績(jī)；突出學(xué)生的主體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。改善學(xué)生學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。
3、師資配備
專(zhuān)業(yè)教師——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、并根據(jù)課程及進(jìn)度的實(shí)際情況調(diào)整，細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有規(guī)劃、有執(zhí)行、有吸收，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)；
專(zhuān)職班主任——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。 與學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)時(shí)互動(dòng)，三方互相配合，共同監(jiān)督促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
4、定期測(cè)試
針對(duì)學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行階段性測(cè)試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。
關(guān)于學(xué)校
重慶大成教育是多元化教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)中，提供小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、初中學(xué)科輔導(dǎo)、高中學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課集訓(xùn)、高考復(fù)讀等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)等多元化的教育服務(wù)為一體。
重慶大成教育在重慶主城各區(qū)，沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、渝北區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)等設(shè)立多個(gè)教學(xué)中心，開(kāi)設(shè)一對(duì)一、2-6人精品小班課程，為6-18歲青少年提供高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
重慶大成教育憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式，不斷整合教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化、全方位的教育服務(wù)，全力以赴為學(xué)生發(fā)展保駕護(hù)航。
機(jī)構(gòu)特色優(yōu)勢(shì)
1.專(zhuān)業(yè)師資
大成教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。
2.教學(xué)獨(dú)特
大成教育自主研發(fā)的教學(xué)法經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿教育輔導(dǎo)的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，效果突出，備受推崇。
3.課程齊全
大成教育專(zhuān)注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括小學(xué)課程、初中課程、高中課程、高考沖刺、志愿填報(bào)指導(dǎo)等等。
4.班型豐富
大成教育長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)VIP一對(duì)一、2-6人精品小班等班型，為不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生，制定個(gè)性課程，滾動(dòng)開(kāi)班。
5.教學(xué)點(diǎn)眾多
大成教育開(kāi)辦至今，教學(xué)點(diǎn)眾多,遍及主城各區(qū)，且大多處于各大商圈，交通便利，為學(xué)員節(jié)約來(lái)回時(shí)間成本，方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員，就近入讀。
6.四位一體
大成教育的授課老師、心理輔導(dǎo)師、班主任老師、家長(zhǎng)，形成一個(gè)環(huán)形結(jié)構(gòu)，為學(xué)生處于被服務(wù)的中心，形成四位一體，為學(xué)生提供全 方位的幫助。
教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)
吳老師：多年中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作八余年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念。對(duì)于幾何題和中考?jí)狠S題的講解有豐富的經(jīng)驗(yàn)和完整的教學(xué)體系，教學(xué)成果顯著，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴。
鄭老師：對(duì)高中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作及語(yǔ)言運(yùn)用等難度板塊有獨(dú)到的研究，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法特別是答題技巧方面方法獨(dú)特，教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，以其廣博的知識(shí)和行之有效的方法深受廣大的學(xué)生喜愛(ài)和追捧。
胡老師：英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課思路清晰，注重已學(xué)知識(shí)點(diǎn)和新知識(shí)點(diǎn)的有效銜接，能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況及特點(diǎn)因材施教，在教學(xué)中以啟發(fā)式教學(xué)方法為主，并靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。
秦老師：任教物理學(xué)科9年多，教學(xué)邏輯性強(qiáng)，以教法和學(xué)法為主導(dǎo)，課堂語(yǔ)言輕松、幽默，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重視。主張讓孩子會(huì)學(xué)和學(xué)懂，而不是埋頭苦讀或只是聽(tīng)懂。
劉老師：畢業(yè)于西南大學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多年畢業(yè)班教研經(jīng)驗(yàn)。善于利用歸納總結(jié)的教學(xué)方法幫助學(xué)生理清知識(shí)框架及重難點(diǎn)，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成較為獨(dú)特的化學(xué)教學(xué)方法。
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