玉溪哪有專業(yè)的高考數(shù)學(xué)全托沖刺補(bǔ)課
玉溪哪有專業(yè)的高考數(shù)學(xué)全托沖刺補(bǔ)課，針對(duì)高三即將高考的學(xué)生，學(xué)大教育進(jìn)行數(shù)學(xué)突擊訓(xùn)練，主要以刷題的模式，讓學(xué)生快速牢固的掌握知識(shí)點(diǎn)，利用學(xué)大內(nèi)部的教學(xué)方法幫助學(xué)生進(jìn)行精細(xì)的復(fù)習(xí)及掌握，掃清知識(shí)盲點(diǎn)，突破數(shù)學(xué)典型考題。學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，成就了全國(guó)較大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。學(xué)大教育老師定期集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
高三數(shù)學(xué)重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介 ：
高三數(shù)學(xué)重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程，針對(duì)歷年高考數(shù)學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)大教師由淺入深的幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、克服難點(diǎn)、掌握重點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的瓶頸。
課程特色 ：
高三數(shù)學(xué)重難點(diǎn)突破班，練真題、做模擬、功專項(xiàng)，攻克重難點(diǎn)。
課程定位 ：
高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員 ：
高三學(xué)生
授課內(nèi)容 ：
一、知識(shí)強(qiáng)化，包括集合與常用邏輯用語、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、不等式、立體幾何、平面解析幾何、計(jì)數(shù)原理、概率與統(tǒng)計(jì)、推理與證明等。二、綜合創(chuàng)新，包括較值問題、探索性問題、應(yīng)用性問題、創(chuàng)新性問題和數(shù)學(xué)思想與方法等。高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn)輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)水平程度不同而不同，具體請(qǐng)聯(lián)系咨詢學(xué)大老師進(jìn)行了解。
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育，成立于2001年，總部坐落于北京，歷經(jīng)20年發(fā)展，已覆蓋全國(guó)100多座城市，開設(shè)400+家學(xué)習(xí)中心，已擁有4千多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)面授和在線輔導(dǎo)等。
學(xué)大教育經(jīng)過多年的發(fā)展中，校區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大，憑借雄厚的師資力量，先進(jìn)的教育理念，遵循“個(gè)性化教學(xué)”的原則，個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，努力為家長(zhǎng)和學(xué)生指點(diǎn)迷津，解決學(xué)習(xí)中的各種疑惑，成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充者。
學(xué)大教育教學(xué)模式多元化，包括精品一對(duì)一、班組課程在線教育、自主招生輔導(dǎo)、非智力因素改善課程等。通過完善的教育教學(xué)體系，先進(jìn)的管理理念，整合社會(huì)高品質(zhì)教育資源，盡程度地釋放學(xué)生的潛能，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
三 大教學(xué)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué)
1.研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含：教研活動(dòng)、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流
2.資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
3.e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng)，以ASPG（評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo)）閉環(huán)體系為核心，服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。
學(xué)大教育個(gè)性化教學(xué)
“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)” 獨(dú)特新穎；摒除傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學(xué)方式，采用獨(dú)特的“引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)”模式，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間討論和交流。 在老師的引導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生自主性、積極性和創(chuàng)造性， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)
2、1名教師只教3-6個(gè)學(xué)生
3、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
4、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
5、使每名學(xué)生都能被照顧到
6、師生互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心
“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
1.兩階段
- 崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
- 在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
2.三層次
- 新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。
- 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。
- 教研老師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3.四結(jié)合
- 學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
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