沙坪壩南開步行街高考體育文化課刷題補習中心
重慶沙坪壩南開步行街高考體育文化課刷題補習中心勤思優(yōu)才針對體育生、藝術(shù)生高考進行文化課輔導(dǎo),專業(yè)老師授課,通過全面系統(tǒng)的教學,夯實基礎(chǔ),提高成績。近年來藝體生文化上線率較高,在學生和家長中建立了良好的口碑。經(jīng)過多年的探索與積累,沙坪壩勤思優(yōu)才已經(jīng)發(fā)展成為以個性化一對一輔導(dǎo)為中心,推出以精品名 師小班課程、中高考全日制特色課程、藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)、銜接課程及各種升學服務(wù)課程圍繞在一起的一站式升學服務(wù)課程體系。
適合人群:高三各類藝體學生、單招生、中專生
班型設(shè)置:一對一、4-8人或其它精品小班
課程特點:
1、學校實施教學區(qū)與生活區(qū)封閉式管理,各項規(guī)章制度健全,為學生創(chuàng)造優(yōu)良的課堂紀律和規(guī)范的教學制度,確保學生學習生活的秩序規(guī)范。
2、嚴格的封閉式管理制度,為了防止學生上網(wǎng)、游玩和曠課,保證學生人身安全和財產(chǎn)安全,杜絕外來干擾,學校采取24小時封閉式管理制度,保證學生正常學習狀態(tài)。
3、給每個學生量身打造學習計劃,幫助考生提高學習效率和質(zhì)量。布置作業(yè),監(jiān)督完成、全面批改、因材施教,有效提高復(fù)習質(zhì)量。
課程內(nèi)容:
1、真題基本題型分析及考察
知識點分析近幾年高考的基本題型,提出大綱重點,復(fù)習重點。
2、解題思路的糾正
分析一些高三藝體生常見的解題思路,幫助藝體生糾正題目解題思路,形成正確的解題思路。
3、系統(tǒng)復(fù)習指導(dǎo)
講解知識點,重難點指出,并跟進孩子學習狀況,系統(tǒng)的復(fù)習指導(dǎo)。
重慶勤思優(yōu)才教育是重慶本土教育培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu),一直專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),為中小學生提供全方位輔導(dǎo)。自成立以來,一直立志成為廣大中小 學生的青春好伙伴,讓千千萬萬中小學生成為一個熱愛學習,熱愛生活的人。
重慶勤思優(yōu)才教育通過優(yōu)質(zhì)的教育資源、優(yōu)秀的專業(yè)團隊、科學的分析測評手段,精準入微地把握每個學生的個性特點和學科學習情況,并實施個性化教學方案,幫助學生提高他們的學習成績,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學習習慣,樹立自信心,增強學習能力,提高綜合能力。勤思優(yōu)才教育堅持以學生為中心,以結(jié)果為導(dǎo)向,讓學生在勤思教育真真正正的享受到從小學到高中畢業(yè)的一站式服務(wù),幫助學生升入理想學校,已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學生的信賴,口口相傳,成為了值得家長信賴的教育機構(gòu)。
機構(gòu)實力優(yōu)勢
1、15年教學經(jīng)驗
數(shù)百名資深全職教師團隊,擁有多年中小學教學經(jīng)驗,日常教研活動與總部教研同步,貼心陪伴、用心服務(wù)。
2、專業(yè)的課程體系
根據(jù)各個階段學生的學習特點,資深教研團隊經(jīng)過多年沉淀打磨,量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。
3、完善的教學管理
教、學、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應(yīng)的智慧課堂、大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng),分層教學與個性化輔導(dǎo)相結(jié)合;入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學生成長。
4、關(guān)注身心健康成長
立足未來,關(guān)注生涯規(guī)劃、學習力提升家校聯(lián)動共促學生成長;心理普測,服務(wù)全 面,激發(fā)學生潛能,培養(yǎng)幸福力。
向老師:四年高中數(shù)學從教經(jīng)驗,一直致力于高中尤其是高三數(shù)學教學,專業(yè)基礎(chǔ)扎實豐富。課程設(shè)計感強,能準確把握教學進度和學生吸收程度。并根據(jù)學生的學習情況實時調(diào)整內(nèi)容安排,課程滿意度極高。
張老師:畢業(yè)于重點本科院校,研究生學歷,善于與學生溝通,深受學生喜愛。根據(jù)學生的實際情況進行方法指導(dǎo),從而激發(fā)學生的語文興趣,并利用新的教學觀念,新的思想,引導(dǎo)學生擴寬語文視野,培養(yǎng)學生做題習慣,增加學習信心。語文重積累,堅信天道酬勤。
周老師:川外英語專業(yè)本科學歷,任教高中各年級英語七年以上。理性教學,課堂上成熟幽默,嚴謹耐心,深受學生喜愛。善于與學生溝通從而給學生建立自信,培養(yǎng)學生英語學習興趣。
楊老師:從事初高中物理教學多年;教學生做題有如教學生做人,注重理科思維的培養(yǎng)。教學思維縝密,課堂邏輯清晰,積極挖掘?qū)W生潛力,運用一套自己的教學理念,用幽默的語言吸引學生的注意力,用淵博的知識調(diào)動學生的學習興趣。
熊老師:化學本科學歷,畢業(yè)于川師大,擁有高 級中學教師資格證書。有豐富的高中化學教學經(jīng)驗,專注于解題方法和技巧的應(yīng)用。采用啟發(fā)引導(dǎo)式方法教學,注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和獨立分析問題的能力。
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