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上饒康語兒童語言社交康復中心

感統(tǒng)訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復訓練

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上饒信州區(qū)兒童自閉癥康復訓練機構哪家有名

導語

上饒信州區(qū)兒童自閉癥康復訓練機構哪家有名,康語兒童康復中心是一家兒童言語康復與自閉癥干預機構,為言語障礙、自閉癥譜系障礙以及發(fā)育遲緩兒童提供標準的言語治療、行為干預、職能/作業(yè)治療與融合教育服務,包括口肌發(fā)音訓練、兒童言語康復訓練,自閉癥康復治療,智力障礙,發(fā)育遲緩/滯,構音訓練,口吃矯正等,發(fā)音不清,口齒不清等,一對一康復治療機構??嫡Z兒童康復中心經(jīng)過多年的教學沉淀,康語聚集了一批專業(yè)素養(yǎng)高,經(jīng)驗豐富的康復訓練師,為孩子提供豐富有趣的訓練課程。康語堅持以教學品質為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃,倡導家校結合的教學模式,解決家長困惑,為孩子爭取盡大化進步,避免耽誤孩子的寶貴時間!

自閉癥與父母親的家庭教養(yǎng)方式無關
自閉癥曾經(jīng)被認為是由所謂“ 冰箱媽媽”造成的。這種理論把兒童自閉癥的責任歸咎于母親、家庭給子女們的關心和愛太少。截至今日,雖然“冰箱媽媽”這種理論雖然早已被推翻而且沒有任何依據(jù),但它似乎仍然時不時地以各種形式出現(xiàn)來宣泄情緒和歸咎責任。
但事實,上,許多的科研數(shù)據(jù)都已經(jīng)證明,自閉癥并非心理疾病,自閉癥是一種大腦廣泛發(fā)育障礙,是先天性的,與父母的教養(yǎng)方式并沒有直接關系。由于其大腦某些區(qū)域的神經(jīng)連通過度或不足,不能發(fā)揮正常的功能,從而導致自閉癥人士神經(jīng)系統(tǒng)的信息處理能力終身受到障礙,使得他們無法獲得有品質的正常生活。
所以,當孩子被診斷為自閉癥后,父母要做的絕不是沉溺于自責、懊惱等負面情緒中,而是應該積極介入,努力干預,尋求專業(yè)、靠譜的康復機構,家校結合,幫助孩子早日進步。



康語課程簡介
班型 培訓對象 課程內容 課程效果
感覺統(tǒng)合 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 ★ 課程模式:一對一
★ 科學原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內容:通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
①改善兒童的注意力,學習力
②改善兒童感統(tǒng)失調問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
社交溝通 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 ★ 課程模式:一對一 / 一對二
★ 科學原理:應用行為分析學
★ 課程內容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力
1.解決兒童對人的鏈接關系和情感問題,從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)
4.解決兒童情緒調控的問題,穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.解決兒童單一的情感導向,簡單的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧
啟智認知 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 ★ 課程模式:一對一
★ 科學原理:應用行為分析學
★ 課程內容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
①前備技能促進學習技能
②認知理解促進聽者反應技能
③300組詞匯促進表達能力
④語言理解促進社交溝通能力
言語開發(fā) 自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童 ★ 課程模式:一對一
★ 科學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容:
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?br />②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力



機構介紹

康語兒童康復中心是一家專注于特殊兒童干預的機構,開設有少兒言語開發(fā)、感統(tǒng)、社交溝通訓練等干預課程,經(jīng)驗豐富的授課老師采用科學有效的干預方式,助力每一個小朋友在這個過程中都能得到科學干預。
康語是目前國內很好的專業(yè)兒童康復機構,致力于用專業(yè)和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,創(chuàng)造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園!
目前主要干預兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
與其他主流機構不同的是:康語堅持以教學品質為根本,注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃,倡導家校結合的教學模式,解決家長困惑,為孩子爭取開心成長,利用時間,避免耽誤孩子的寶貴時間。
成立時間比較早,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。

兒童語言發(fā)育遲緩

說明孩子的語言發(fā)育還沒有達到與年齡相對應的水平。然而,它不包括由聽力障礙引起的其他言語障礙,如言語遲緩和構音障礙。
語言發(fā)育遲緩的原因
1.聽力障礙:語言信息的接收(理解)和傳遞(表達)都會受其影響,導致語言發(fā)育遲緩。
2.兒童自閉癥:自閉癥兒童對語言交流對象的存在和語言刺激本身不夠重視,影響其語言發(fā)展。而在語言癥狀上,有呼應語(模仿語)和與場合不符的獨白,人稱代詞使用混亂,說話風格單調無抑揚頓挫等等。
3.智力低下:患者接受和表達言語的能力比實際年齡要慢。精神發(fā)育遲滯也可出現(xiàn)模仿語言等癥狀。
4.語言學習限制的具體障礙。
5.發(fā)音器官異常。
6.脫離語言環(huán)境。
語言遲鈍的表現(xiàn)
1、過了說話年齡,還是不會說話。
2.說話晚或者很晚。
3.開始說話后,比其他正常孩子發(fā)展更慢或停滯不前。
4.雖然他會說話,但他的語言技能很低。
5.在語言運用方面,詞匯和語法都比同齡孩子低。
6、只能用文字交流,不能用句子表達。
7.溝通能力低。
8.回答問題很差。
9.理解語言和遵循說明的困難。
語言障礙訓練
1、語言符號與指示關系的訓練
1.(階段)事物基本概念訓練:通過視聽、觸覺、教具等方式吸引孩子完成訓練。使用孩子感興趣的物品來吸引他們的注意力,讓他們在游戲中了解物品的操作方法和一般用途。
2、(第二階段)理解能力訓練:
(1)手勢符號的理解:離別時揮手告別。
(2)語言符號的理解:用日常生活中常見的物品來教孩子物品的名稱。也可以用圖片。放2~3張(逐步增加圖片數(shù)量)。治療師說出物品的名稱,讓孩子選擇相應的圖片。
(3)擴大詞匯量:從名詞入手,逐步訓練動詞、形容詞、量詞。
3.(第三階段)言語表達訓練:訓練順序是從模仿到主動表達。
(1)讓孩子模仿發(fā)音或模仿發(fā)音。先模仿易構或單音節(jié)發(fā)音,然后逐步增加詞匯量。從名詞到動詞、形容詞等。
(2)如果孩子掌握后詞匯量達到一定標準,告知家長在生活中逐步使用。利用生活中的交流進行積極的口頭表達。
2、發(fā)音器官的訓練
構音障礙兒童也應接受構音障礙訓練:
(1)呼吸訓練:如吹蠟燭、吹泡泡等。
(2)唇舌運動訓練:閉唇張口、提舌伸舌、左右運動等。
3、溝通態(tài)度培訓
溝通態(tài)度差的孩子要進行溝通態(tài)度的訓練;
(1)眼睛訓練:用玩具吸引孩子的注意力,誘導與治療師的目光接觸。用愛撫行為建立良好的溝通模式。
(2)事物的操作:使用兒童感興趣的玩具或物品來吸引他們的注意力。當孩子被吸引并參與游戲時,找到訓練的起點,讓孩子愿意學習。
(3)交流游戲:在游戲和日常生活中,用肢體動作或聲音符號來表達自己的要求。
4、家庭訓練
(1)引導父母。把訓練和日常生活結合起來,運用到日常生活中,強化訓練內容。父母為孩子創(chuàng)造良好的交流環(huán)境,促進孩子的言語表達。
(2)統(tǒng)一和完善對兒童的教育方法,培養(yǎng)兒童健康的性格。
語言環(huán)境離不開家庭環(huán)境。語言發(fā)育遲緩兒童的語言發(fā)展單靠語言訓練是達不到預期效果的。語言訓練的內容一定要在語言環(huán)境中練習,所以家庭環(huán)境也很重要。

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康語教育,是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
康語兒童康復中心校區(qū)地址cdz
云南康語兒童康復中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號
昆明市書林街高地村24號

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佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號
中山市石岐區(qū)中山二路82號
湛江市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)樂怡路32號
珠海市前山翠前北路244號

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寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺州市福貿大廈203室、東環(huán)大道141號一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號

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合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號
合肥市蜀山區(qū)長江西路612號
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南寧市興寧區(qū)民主路6-6號
南寧市青秀區(qū)金州路29號

河北康語兒童康復中心

石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號
石家莊市長安區(qū)中山路與煤機街交叉口北行

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成都市青羊區(qū)太升南路288號
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調廣場
成都市青羊區(qū)華東二路98號
南充市順慶區(qū)華勝路6號2層1號
綿陽市涪城區(qū)涪城路58號1棟2層1號

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濟南市歷下區(qū)濼源大街29號
濟南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號
濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號

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蘇州姑蘇區(qū)平江商務大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀城22號
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號
無錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側238號
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語
南京市雨花區(qū)雨花西路121號

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贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號

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長沙市雨花區(qū)梓園路321號
長沙市岳麓區(qū)溁灣路26號號
長沙縣星沙街道東一路128號
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號

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武漢市江漢區(qū)民生路205號
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武漢市硚口區(qū)解放大道99號
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重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號商3號
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重慶市萬州區(qū)白巖路1號
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?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號
廈門市嘉禾路172號
廈門市集美區(qū)印斗北路188號
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號
泉州市豐澤區(qū)城東萬達星光耀金街
晉江市青陽鎮(zhèn)陽光時代廣場
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號
南安市溪美街道辦事處源昌財富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號
福州市倉山區(qū)南江濱西大道26號
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號
福州市臺江區(qū)茶亭街道五一中路138號
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福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
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福清市萬達廣場A1號樓
福清市供銷大廈2
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