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武漢學(xué)大江漢校區(qū)體考生高考文化課培訓(xùn)班

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2024/12/14 17:32 瀏覽4次

武漢學(xué)大江漢校區(qū)體考生高考文化課培訓(xùn)班，因?yàn)殚L期的藝體課集訓(xùn)，對于很多藝體考生而言，文化課成績擺爛已是常態(tài)。為了讓廣大藝體考生及單招學(xué)生能夠有個(gè)好的文化課基礎(chǔ)，學(xué)大教育特開設(shè)藝體考文化課提升輔導(dǎo)班。學(xué)大教育以雄厚的技術(shù)實(shí)力、優(yōu)越的培訓(xùn)環(huán)境、配套的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)體系、高 效的組織管理及周到而細(xì)致的整套學(xué)員服務(wù)，贏得了社會(huì)各界的信賴和贊賞。學(xué)大教育課程有暑假、寒假、春季、夏季四個(gè)部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科輔導(dǎo)，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。

學(xué)大藝體文化課培訓(xùn)班

藝考生的文化課學(xué)習(xí)情況主要有以下特點(diǎn)：

1、學(xué)文化課時(shí)間短，沖刺時(shí)間緊迫

2、知識掌握零散、不全 面、不系統(tǒng)

3、偏科導(dǎo)致分?jǐn)?shù)越來越低，不知怎么辦

4、畏難、破罐子破摔，沒有信心動(dòng)力

學(xué)大藝考文化課特點(diǎn)：

1、個(gè)性化學(xué)科測評，深度分析藝考學(xué)生學(xué)習(xí)的問題

2、制定學(xué)生專屬方案，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方案

3、選擇專屬老師團(tuán)隊(duì)授課

4、個(gè)性化服務(wù)，實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)過程，調(diào)整學(xué)生心態(tài)

5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)大教育定制藝體文化輔導(dǎo)方案：

1、梳理歸納：梳理、歸納各科各專題必考考點(diǎn);

2、基礎(chǔ)強(qiáng)化：注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;

3、綜合提高：教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

培訓(xùn)學(xué)科：

高考語文、高考數(shù)學(xué)、高考英語、高考物理、高考化學(xué)、高考政治、高考生物、高考?xì)v史、高考地理全科或單科

教學(xué)目標(biāo)：

漏補(bǔ)缺鞏固高中校內(nèi)各科所學(xué)的基礎(chǔ)知識，根據(jù)藝體學(xué)員的自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，以提高為主，不脫離課本，針對基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等方面進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，提升學(xué)生邏輯思維與技能能力，為高考沖刺做好準(zhǔn)備。

學(xué)大教育介紹

學(xué)大教育是A股市場上專注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
學(xué)大教育校區(qū)，依托優(yōu)越的地理位置，為全體學(xué)生展開個(gè)性化教育服務(wù)，始終將服務(wù)和教學(xué)視為生命。學(xué)大教育課程多元化，除一對一個(gè)性化教學(xué)外，另開設(shè)精品班組課，各類特色課程，高考志愿填報(bào)，青少年思維拓展，青少年心理健康咨詢等。

學(xué)大教育教學(xué)實(shí)力

三 大教學(xué)平臺    實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué)

1.研修網(wǎng)

學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含：教研活動(dòng)、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流

2.資源網(wǎng)

學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。

3.e學(xué)大

基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng)，以ASPG（評測、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo)）閉環(huán)體系為核心，服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。

學(xué)大全日制高考特色
陪伴式效果管理
  • 全程陪伴  高 效監(jiān)督

    班主任24時(shí)陪伴，監(jiān)管過程保障效果

  • 多維分析  有序提升

    各科學(xué)情定期評估，科學(xué)分析穩(wěn)步提升

  • 過濾檢測  拒絕積弱

    學(xué)習(xí)內(nèi)容每日落實(shí)，避免拖延保證進(jìn)度

  • 家校溝通  合力助學(xué)

    多維全方家校溝通，定期反饋學(xué)習(xí)情況?

學(xué)大教育學(xué)校環(huán)境

藝考生如何復(fù)習(xí)文化課

一、聽課要認(rèn)真 

在藝術(shù)生結(jié)束專業(yè)考試結(jié)束之后，用來上文化課的時(shí)間就非常少了，時(shí)間對藝考生來說就要做到分秒必爭，尤其在回到課堂之后就要集中精力，分清學(xué)習(xí)的主次，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，尤其不理解的問題要及時(shí)解決，請教同學(xué)或者老師，要做到當(dāng)天遺留問題當(dāng)天解決。 

二、合理利用時(shí)間備考文化課

藝術(shù)類考生要學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，藝術(shù)生集訓(xùn)專業(yè)時(shí)間也較長，有些專業(yè)的考生可能會(huì)脫離學(xué)校在校外進(jìn)行培訓(xùn)，在這期間不能顧此失彼，要學(xué)會(huì)兩者兼顧，合理的利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目的的去學(xué)習(xí)，去強(qiáng)化知識，才能讓學(xué)習(xí)有效果。

三、多練習(xí)、多鞏固 

藝考生在進(jìn)入高三時(shí)就要學(xué)會(huì)對自己進(jìn)行綜合評估，哪些科目學(xué)的好那些比較弱，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就要針對這些弱的科目多練習(xí)多鞏固，通過做題來練習(xí)鞏固知識點(diǎn)，同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本用來記錄經(jīng)常容易出錯(cuò)的題型，反復(fù)學(xué)習(xí)爭取把經(jīng)常容易出錯(cuò)的知識點(diǎn)掌握住理解透徹，針對性的去學(xué)習(xí)，提高弱科的成績。

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