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吳江金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心

感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課、體能課、注意力記憶力課、視覺動(dòng)作統(tǒng)合課、閱讀能力課、邏輯能力課...

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吳江感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

【吳江感覺統(tǒng)合訓(xùn)練】哪里有孩子哪里就有金色雨林,使金色雨林成為兒童成長(zhǎng)必不可少的專業(yè)指導(dǎo)師;為兒童的自信成長(zhǎng),為家庭的和睦相處,為的和諧發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值。

孩子感統(tǒng)失調(diào)會(huì)帶來哪些影響

感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng),主要體現(xiàn)在嚴(yán)重影響兒童心理素質(zhì)的、對(duì)兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差等方面,其具體表現(xiàn)如下:

前庭平衡功能失常:表現(xiàn)為多動(dòng)不安,走路易摔倒,原地打圈暈眩,上課不專心,愛做小動(dòng)作,任性,興奮好 動(dòng),粘人,自控能力差,情緒不穩(wěn)定,愛挑剔,語言發(fā)展遲緩等。

視覺感不良:表現(xiàn)為盡管能長(zhǎng)時(shí)間的看動(dòng)畫片,玩電動(dòng)玩具,卻無法順利的閱讀,經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字,常把數(shù)或字寫顛倒。

聽覺感不良:表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不見,經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。

觸覺過分敏感或過分遲鈍:表現(xiàn)為害怕陌生的環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等,過分依賴父母、容易產(chǎn)生分離焦慮,或過分緊張、過分碰觸各種東西;有強(qiáng)迫性的行為(一再的重復(fù)某個(gè)動(dòng)作),個(gè)人表現(xiàn)缺乏自信、消極退縮。

痛覺過分敏感或過分吃頓:冒險(xiǎn)行為、自傷自殘,不懂總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);或者少動(dòng),孤僻,不合群,做事縮手縮腳,缺乏好奇心,缺少探索性行為。

本體感失調(diào):方向感不強(qiáng),容易迷路,容易走失,閉上眼睛容易摔倒,站無站姿、坐無坐像,容易駝背、近視,過分怕黑。

動(dòng)作協(xié)調(diào)不良:走路容易摔倒,不會(huì)系鞋帶、扣鈕扣、用筷子,不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、騎車、跳繩和拍球等精細(xì)動(dòng)作

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