吳江金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心
感覺運(yùn)動統(tǒng)合課、體能課、注意力記憶力課、視覺動作統(tǒng)合課、閱讀能力課、邏輯能力課...
【吳江少兒感統(tǒng)專項(xiàng)訓(xùn)練】哪里有孩子哪里就有金色雨林,使金色雨林成為兒童成長必不可少的專業(yè)指導(dǎo)師;為兒童的自信成長,為家庭的和睦相處,為的和諧發(fā)展創(chuàng)造價值。 孩子有必要接受感統(tǒng)訓(xùn)練嗎
想寫寫關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練的文章已經(jīng)很久了,可是卻遲遲沒能動筆,除了帶兩個孩子的辛苦,自己身體的不適……這些客觀原因外,更重要的是我一直在猶豫。因?yàn)槲壹认雽懙膶I(yè)一點(diǎn),給那些對這方面感興趣的家長們提供一些有價值的參考信息,同時又擔(dān)心自己作為一名普通媽媽,其中所涉及到的專業(yè)知識能否寫準(zhǔn)確,這對我來說是個考驗(yàn),所以我先是閱讀了一些相關(guān)的專業(yè)書籍和參考性的文章,進(jìn)行理論方面的自我學(xué)習(xí),同時通過理論學(xué)習(xí)觀察分析身邊孩子的行為特點(diǎn)。剛好前些日子一個朋友打來電話,說了說她家孩子的問題,我給了她一些關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練方面的建議,并且很快就見了成效,這才促使我下定決心以一個非專業(yè)人士的角度,結(jié)合幾年來親身的所見所聞所感,來談?wù)勎已壑械母薪y(tǒng)訓(xùn)練,如果有不準(zhǔn)確的地方歡迎專業(yè)人士前來指點(diǎn)。
先說說朋友的事,大概兩個多月前朋友突然打來“Vivian你說怎么辦呀?今天去幼兒園給孩子開家長會,老師跟我說了一大堆孩子的問題:坐不住、任性、注意力不集中、平衡能力差、恐高、脾氣暴躁、不講道理、暴飲暴食,不給吃就大哭大鬧,有都把園長招來了……我回來和同事討論了一下午,我覺得自己現(xiàn)在都焦慮了!”
對于她的孩子我多少有些了解,一個胖嘟嘟很可愛的女孩兒,但是正如她所說,孩子有些過于任性,每天上下幼兒園必須抱著自己的小抱被,下午奶奶去幼兒園接她必須帶著布娃娃,明明在幼兒園剛吃完晚飯,可是出了幼兒園就開始要各種零食,奶奶不給就又哭又鬧發(fā)脾氣,老人拿她沒辦法……其實(shí)很早之前我已經(jīng)提醒過老人,但是因?yàn)楹屠先瞬皇?,所以老人沒太在意,要不是老師找媽媽談話,家長還真沒想到問題已經(jīng)如此嚴(yán)重了
我耐心聽完朋友的講述,簡單安慰了一下她,然后直奔主題,先給了她日常養(yǎng)育上的一些意見,然后建議她試試給孩子去做個感統(tǒng)訓(xùn)練,對孩子可能會有所幫助。朋友其實(shí)是個對孩子很上心的媽媽,只是平時要忙于工作,陪伴孩子時間有限,但是對孩子的要求和期望又蠻大,所以一聽“感統(tǒng)訓(xùn)練”四個字,立刻敏感的問,那個不是有毛病的孩子才上的嗎?朋友的反應(yīng)完全在我的預(yù)料之中,關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練,在國內(nèi)是近年才開始應(yīng)用于嬰幼兒早教中來的,雖然越來越多的家長開始對此關(guān)注,但是受普及力度不夠的局限,可以說絕大部分家長對此仍然是知之甚少,身邊很多人都完全沒有聽說過,更別說了解。
我大概用了1個多小時的時間簡單的和朋友解釋了一下感統(tǒng)訓(xùn)練和對孩子的作用,然后朋友隔天就給孩子預(yù)約了,并且后立即報(bào)了名,大概過了兩個多星期后從孩子奶奶那里了解到只是幾節(jié)課的訓(xùn)練孩子就有了明顯進(jìn)步,以前不敢玩的蹦床、平衡木現(xiàn)在都敢上了,全家人非常高興!聽到這個結(jié)果讓我下決心寫寫關(guān)于感統(tǒng)的問題,希望讓更多家長了解早期嬰幼兒訓(xùn)練對孩子所產(chǎn)生的無形卻巨大的幫助。
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