重慶觀音橋附近孤獨癥譜系障礙康復機構：自閉癥孩子眼神對視訓練方法？針對自閉癥孩子的眼神對視訓練，可以采用多種方法，提高他們與人進行目光交流的能力。以下是一些具體的訓練方法：

一、基礎訓練方法

①指令輔助法

教者發(fā)出指令：“看……”，同時用手輕輕擋住孩子眼睛的余光（避免身體接觸），引導孩子朝期望的方向看。孩子做出正確反應后，及時給予有效的強化（如表揚、獎勵），并說明原因，讓孩子明白按要求“看”就能得到獎勵。如果孩子不能做出正確反應，教者可以重復指令并輔助，但需注意輔助的及時性和適度性。

②聲音吸引法

教者發(fā)出指令后，利用能發(fā)出聲音的物品（如玩具鴨）吸引孩子的注意力。這種方法對聽覺能力較好、好奇心強的孩子尤為有效。同樣，孩子做出正確反應后要及時給予強化。

③操作性指令法

教者發(fā)出操作性指令（如“拿”、“放”等），并在孩子執(zhí)行指令時要求他們看著教者。通過這種方式，讓孩子明白看著做才能成功，從而增強他們進行目光交流的意識。

二、進階訓練方法

①面對面互動法

家長或老師坐在孩子對面，手里拿著孩子喜歡的小飾品或玩具。舉到眼睛前面，叫孩子的名字并說：“看！”，當孩子與你目光接觸時給予獎勵。逐漸延長目光接觸的時間，直到孩子能夠長時間保持與你的目光交流。

②降低視線法

在與孩子交流時盡量放低視線，確保與孩子的視線高度相近。這樣能夠增加孩子與你進行目光交流的機會。

③保持興趣點法

在各種活動中盡量讓孩子的興趣點與你的臉或眼睛保持一定距離。這樣孩子會更容易將目光投向你，提高目光交流的頻率。

三、其他輔助方法

1. ①制造意外情境
   • 做出夸張的表情或動作以引起孩子的注意并吸引他們的目光。引導孩子將目光投向你增加互動。
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2. ②使用孩子喜歡的物品
   • 利用孩子喜歡的物品引導他們與你進行目光交流。讓孩子通過追尋你的目光來找到他們喜歡的物品從而增強互動。
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3. ③及時滿足需求
   • 一旦孩子成功地與你進行目光交流并滿足你的要求應及時給予獎勵或滿足他們的需求。這可以激勵他們更加積極地與你進行目光交流。
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自閉癥是一種神經發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

重慶觀音橋附近孤獨癥譜系障礙康復機構：自閉癥孩子眼神對視訓練方法？——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構，主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復的目的。

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