重慶排名前十的高二1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2024/12/27 09:44 瀏覽4次

導(dǎo)  語(yǔ)

重慶排名前十的高二一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班-三中英才高二全科輔導(dǎo)課程針對(duì)性強(qiáng)，從課程前的基礎(chǔ)測(cè)試，到課中的薄弱項(xiàng)精準(zhǔn)打擊，以及課后的鞏固加深，全程都從高一學(xué)生的個(gè)人情況出發(fā)，結(jié)合高考考綱要求與考試命題方向，有的放矢，對(duì)癥下藥。三中英才是專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢(xún)、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。二十多年來(lái)，三中英才一直致力于中小學(xué)課外個(gè)性化教育的探索與實(shí)踐，積累了豐富的行業(yè)教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)成為家長(zhǎng)和學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。

重慶高中課程補(bǔ)習(xí)班

開(kāi)設(shè)課程：

高一、高二及高三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、歷史、生物、政治

適合對(duì)象：

高中各年級(jí)想要提高學(xué)科成績(jī)的全體學(xué)生

教學(xué)安排：

1、基礎(chǔ)薄弱型：強(qiáng)化基礎(chǔ)，加快進(jìn)程。

2、動(dòng)力不足型：深入淺出，培養(yǎng)興趣。

3、知識(shí)生疏型：反復(fù)記憶，熟能生巧。

4、學(xué)習(xí)無(wú)效型：有效分析，活學(xué)活用。

5、缺少思路型：加強(qiáng)審題，培養(yǎng)思維。

6、情緒波動(dòng)型：由易到難，由簡(jiǎn)到繁。

7、一做就錯(cuò)型：題海戰(zhàn)術(shù)，舉一反三。

8、粗心大意型：心理疏導(dǎo)，養(yǎng)成習(xí)慣。

上課地點(diǎn)：

三峽廣場(chǎng)、石橋鋪、茶園、南坪步行街、張家花園、南山、九宮廟、華巖、彩云湖、北碚、龍洲灣、中央公園、回興、魯能星城、蔡家、科學(xué)城、南泉、雙福、禮嘉、謝家灣、重光、大學(xué)城、陳家橋、汽博、南開(kāi)步行街

三中英才課程特色
全方位測(cè)評(píng)

由老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、心理、非智力因素、潛能等做專(zhuān)業(yè)全面測(cè)試，找到學(xué)習(xí)問(wèn)題的真正原因。

量身定制

以測(cè)評(píng)結(jié)果為依據(jù)，一個(gè)學(xué)生配備一個(gè)任課教師+班主任+心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生制定1套個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

因材施教

有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科老師一對(duì)一或小班授課，針對(duì)學(xué)生具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與思維能力的拓展。

心理輔導(dǎo)

心理輔導(dǎo)老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，幫學(xué)生疏導(dǎo)及調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，樹(shù)立信心，以達(dá)到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

習(xí)慣矯正

學(xué)科老師、班主任、親子顧問(wèn)將共同幫助孩子和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣，及時(shí)糾正調(diào)整，為持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

全程跟蹤

班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪(fǎng)，即時(shí)反饋，隨學(xué)生的變化修訂調(diào)整輔導(dǎo)方案，以取得好的學(xué)習(xí)效果。

三中英才學(xué)校概況

重慶三中英才成立于2000年，為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國(guó)留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語(yǔ)與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品，集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù)，已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬(wàn)多個(gè)家庭。

經(jīng)過(guò)20年的沉淀，三中英才自主研發(fā)各類(lèi)培訓(xùn)課程上百門(mén)，各學(xué)科教材教輔上千套，各類(lèi)試卷課件上萬(wàn)套。教學(xué)內(nèi)容的每一個(gè)章節(jié)，都必須經(jīng)過(guò)市級(jí)骨干教師及教育教學(xué)專(zhuān) 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度，確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對(duì)性。

三中英才采用“9+5教學(xué)模式”，即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合，遵循因材施教的原則，根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂(lè)，確保孩子對(duì)知識(shí)的接收。同時(shí)，三中英才測(cè)試系統(tǒng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

三中英才學(xué)校優(yōu)勢(shì)
  • 品牌優(yōu)勢(shì)

    三中英才成立于2000年，深耕本土學(xué)情20余年，品牌已在主城各區(qū)域覆蓋，有30余家直營(yíng)校區(qū)，學(xué)校知名度和美譽(yù)度較高。

  • 課程優(yōu)勢(shì)

    根據(jù)市場(chǎng)需求的變化，會(huì)不斷對(duì)課程進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，研發(fā)新課程及滿(mǎn)足學(xué)生的需求，提高課程競(jìng)爭(zhēng)力，更懂重慶學(xué)情。

  • 教研優(yōu)勢(shì)

    三中英才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并且具有豐富的創(chuàng)立力，根據(jù)學(xué)生的不同需求，提供不同的課程服務(wù)。

  • 服務(wù)優(yōu)勢(shì)

    三中英才擁有多家校區(qū)，擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。

三中英才師資介紹

劉老師：畢業(yè)于西大教育專(zhuān)業(yè)，一直從事小初語(yǔ)文教學(xué)工作。態(tài)度和藹可親，語(yǔ)言溫柔親切。真心對(duì)待每一位孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在鼓勵(lì)中揚(yáng)起孩子自信的風(fēng)帆。

吳老師：中學(xué)化學(xué)教師，多年中考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中考考點(diǎn)及命題方向有深入研究，教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。主張讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

曹老師：中學(xué)物理教師，十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉多個(gè)版本的教材和歷年中高考熱點(diǎn)重點(diǎn)，多次輔導(dǎo)學(xué)生在物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)。把愛(ài)融入教學(xué)，用愛(ài)心、耐心和細(xì)心對(duì)待每一位學(xué)生。

黃老師：小學(xué)數(shù)學(xué)教師，奧數(shù)二級(jí)教練員，從教多年，深具個(gè)人教學(xué)特色，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，以出色的教學(xué)成績(jī)贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛(ài)。

怎么學(xué)好高中數(shù)學(xué)
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
學(xué)習(xí)興趣是指一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向與情緒狀況，學(xué)生對(duì)某一學(xué)科有了興趣，就會(huì)持續(xù)地專(zhuān)心致志地鉆研它，從而提高學(xué)習(xí)的效果。只有從實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，才能提高教學(xué)的效果。而且數(shù)學(xué)學(xué)科和別的學(xué)科不一樣，數(shù)學(xué)像彈簧，你弱它就強(qiáng)，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不能有畏懼心理，要勇于挑戰(zhàn)，善于琢磨，要獨(dú)立完成，不能靠別人。高中數(shù)學(xué)是初 中數(shù)學(xué)的提高和深化，知識(shí)的難度增加了，重難點(diǎn)知識(shí)也增多了，需要學(xué)生在教師的正確引導(dǎo)下解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析問(wèn)題的能力，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
二、養(yǎng)成學(xué)好數(shù)學(xué)的習(xí)慣
制訂計(jì)劃、課前自學(xué)、專(zhuān)心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)等方面都是我們學(xué)好數(shù)學(xué)必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。
三、找到正確的學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的重任。研究學(xué)科特點(diǎn)，尋找較佳學(xué)習(xí)方法，是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑。

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