當(dāng)前位置: 首頁 > 培訓(xùn)動態(tài) > 教育熱點 > 新聞內(nèi)容

重慶巴南花溪小學(xué)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)中心

導(dǎo)  語

對于課堂內(nèi)“吃不飽”,學(xué)有余力的孩子,學(xué)習(xí)奧數(shù),具有激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用,這些比學(xué)奧數(shù)本身更重要。小升初、中考、高考升學(xué)考試對孩子未來的道路有著重要的影響,為了增加孩子們成功的砝碼,三中英才為升學(xué)沖刺的孩子們準(zhǔn)備了各類升學(xué)課程方案。三中英才根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試考評,檢測近期學(xué)習(xí)情況同時查漏補(bǔ)缺,及時優(yōu)化下一步的教學(xué)方案。

巴南花溪奧數(shù)培訓(xùn)班

合適對象: 小學(xué)一年級至六年級學(xué)生
奧數(shù)課程安排:
第 一階段
1、培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和概括能力,做好低年級和高年級知識的銜接和過渡。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生解決復(fù)雜應(yīng)用題的能力,如乘法原理、加法原理、排列組合、等差數(shù)列、抽屜原理、容斥原理等。
第二階段
1、培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和空間想象能力,使其熟練掌握解決平面圖形的多種方法和技巧。
2、引導(dǎo)學(xué)生對奧數(shù)各類專題進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究,如:時鐘問題、數(shù)學(xué)游戲、估值與取整等。
3、引入代數(shù)的初步知識,培養(yǎng)學(xué)生列方程解應(yīng)用題的能力。
第三階段
1、針對小升初擇校沖刺重點中學(xué),訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試能力。
2、將小學(xué)階段的奧數(shù)知識進(jìn)行綜合總復(fù)習(xí),歸納總結(jié)。
3、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比例等知識生化多方面解答應(yīng)用題能力,并學(xué)會解決生活中實際數(shù)學(xué)問題,如:利潤、利息、折扣、濃度等。
上課地點: 沙坪壩、江北、渝中區(qū)、大學(xué)城、渝北區(qū)、南岸區(qū)、巴南區(qū)、兩江新區(qū)、九龍坡區(qū)等

三中英才課程特點

  • 科學(xué)診斷

    通過科學(xué)測評和診斷,精準(zhǔn)層次分班

  • 精準(zhǔn)定位

    精準(zhǔn)定位每位學(xué)生學(xué)習(xí)需求及目標(biāo)

  • 個性化教學(xué)

    一對一或3人、5人、7人、9人小班

  • 匹配師資

    根據(jù)學(xué)生情況,匹配適合的精英師資

  • 隨堂監(jiān)管

    隨時監(jiān)管授課進(jìn)程,及時調(diào)整教學(xué)

  • 授課方式

    變“被動接受式”為“自主點撥式”

三中英才學(xué)校概況

重慶三中英才成立于2000年,為重慶5-19歲兒童青少年提供全學(xué)科文化課教學(xué)、出國留學(xué)、藝考培訓(xùn)、高考集訓(xùn)、幼少兒英語與藝術(shù)啟蒙的教育產(chǎn)品,集合家庭教育、生涯規(guī)劃、志愿填報等多樣化、高品質(zhì)的教育服務(wù),已經(jīng)覆蓋全重慶市36萬多個家庭。

經(jīng)過20年的沉淀,三中英才自主研發(fā)各類培訓(xùn)課程上百門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。教學(xué)內(nèi)容的每一個章節(jié),都必須經(jīng)過市級骨干教師及教育教學(xué)專 家高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格三審制度,確保教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)謹(jǐn)性和針對性。

三中英才采用“9+5教學(xué)模式”,即九步教學(xué)法與五維可視化教學(xué)模式相結(jié)合,遵循因材施教的原則,根據(jù)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生,設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo),層層遞進(jìn),寓教于樂,確保孩子對知識的接收。同時,三中英才測試系統(tǒng)對孩子的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行精準(zhǔn)測評,并及時向家長反饋,讓家長零距離了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

三中英才教育實力

  • 先進(jìn)的教學(xué)理念
  • 豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
  • 透明的教學(xué)過程
  • 獨特的教學(xué)方法
  • 雄厚的師資力量
  • 眾多的直營校區(qū)
三中英才校區(qū)地址
渝中區(qū)大坪英利三中英才校區(qū)地址

重慶市渝中區(qū)大坪正街19號英利大融城

渝北龍湖新牌坊三中英才校區(qū)地址

重慶市渝北區(qū)新南路巴蜀錦繡廣苑2棟

渝北兩江春城三中英才校區(qū)地址

重慶市渝北區(qū)余松西路155號

兩江星光學(xué)校三中英才校區(qū)地址

重慶市兩江新區(qū)青楓南路69號

兩江新區(qū)汽博三中英才校區(qū)地址

重慶市兩江新區(qū)棲霞路融創(chuàng)金貿(mào)時代北區(qū)2棟

南岸茶園金科三中英才校區(qū)地址

重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)永寧路18號附21號

南岸融僑半島三中英才校區(qū)地址

重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場D館

南岸南坪城市廣場三中英才校區(qū)地址

重慶市南岸區(qū)惠工路城市廣場

沙坪壩三峽廣場三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)小龍坎新街86號嘉多利廣場

沙坪壩鳳天路重圖三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)鳳天大道59號

沙坪壩陳家橋中學(xué)三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)陳家橋東林雅潤購物廣場

高新區(qū)龍湖U城三中英才校區(qū)地址

重慶市沙坪壩區(qū)高新區(qū)龍湖U城8組團(tuán)U城匯

巴南李家沱三中英才校區(qū)地址

重慶市巴南區(qū)李家沱紅光大道屏都大廈

九龍坡楊家坪三中英才校區(qū)地址

重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈

九龍坡謝家灣三中英才校區(qū)地址

重慶謝家灣正街55號萬象美食街

江北南橋寺三中英才校區(qū)地

重慶市江北區(qū)盤溪七支路11號

江北魯能巴蜀三中英才校區(qū)地

重慶市江北區(qū)新溉路魯能星城八街區(qū)888號

江北觀音橋三中英才校區(qū)地址

重慶市江北區(qū)觀音橋中信大廈?

如何使學(xué)生學(xué)好奧數(shù)

1、系統(tǒng)科學(xué)的分階段訓(xùn)練

小學(xué)階段是少年兒童智力,特別是邏輯思維發(fā)展非常重要的啟蒙階段。根據(jù)小 學(xué)不同階段學(xué)生的特點和思維規(guī)律,系統(tǒng)科學(xué)設(shè)計教法,能較大限度開發(fā)少年兒童智力。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。

奧數(shù)學(xué)習(xí)中良好的思維習(xí)慣是一個主要內(nèi)容,要真正發(fā)展起數(shù)學(xué)的思想,具有“條條大路通羅馬”的開闊思路,會運用不同的方法解題,能運用字母、圖形、數(shù)字等建立數(shù)學(xué)模型,嘗試驗證結(jié)論的合理性和準(zhǔn)確性,使學(xué)生學(xué)會概括總結(jié),培轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

3、注意讓奧數(shù)學(xué)習(xí)與實際生活的聯(lián)系

奧數(shù)的內(nèi)容其實也有很多是與生活實際緊密相連的,如銀行的利率計算,超市物品捆綁出售以及打折,投資利潤計算涉及到市場經(jīng)濟(jì)的數(shù)學(xué)問題等等。奧數(shù)的題目有好一部分都出自古時候的游戲,因而可以通過游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生的理解,并激發(fā)興趣。培訓(xùn)中還可以直接用數(shù)學(xué)家的故事或是童話故事,如用曹沖稱象的故事滲透等量代換思想,激發(fā)學(xué)生探究的興趣。

以上是重慶三中英才提供的關(guān)于“重慶巴南花溪小學(xué)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)中心”的相關(guān)內(nèi)容,更多三中英才介紹、 培訓(xùn)課程 、教學(xué)團(tuán)隊、 校區(qū)分布 、開班時間、學(xué)校環(huán)境等詳情,請點擊了解 三中英才 了解、 留言或撥打頁面電話咨詢,我們會及時為您服務(wù)并預(yù)約體驗課程。

本頁面由主體*重慶學(xué)高教育信息咨詢有限公司*自行上傳,本網(wǎng)不對該頁面內(nèi)容(包括但不限于文字、圖片)真實性和知識產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé),如有侵權(quán)請聯(lián)系處理刪除qq:16720809  。